Projeto Crescer Através do Civismo

Documento de Visão
Visão do Sistema

1. Introdução

1.1 Propósito

O propósito deste documento é definir os requisitos de alto nível para o Projeto Crescer Através do Civismo, de acordo com as necessidades dos usuários finais.

1.2 Escopo

Este documento refere-se ao Projeto Crescer Através do Civismo, que será desenvolvido pelo Rotary eClub Distrito 4500. O Projeto Crescer Através do Civismo tem como objetivo transmitir aos alunos das Escolas da Área Rural a importância do amor e do respeito aos Símbolos Nacionais.

2. Definições, Siglas e Abreviações.

PCAC – Projeto Crescer Através do Civismo.
SN – Símbolos Nacionais.

AR – Área Rural.

Rotary eClub – Rotary eClub Distrito 4500.

PM – Polícia Militar.

3. Definição do problema

O problema	§ Falta de conhecimento dos SN e seus significados, juntamente com a importância que eles têm para a formação do cidadão. § Falta de amor e respeito aos SN pela ignorância dos seus significados.
afeta	§ A formação do cidadão das Escolas da AR pelo desconhecimento dos Símbolos da sua Pátria. § A formação dos descendentes desses cidadãos que seriam educados desconhecendo a importância dos SN. § A cultura do patriotismo tão necessário nos dias de hoje.
O impacto disto é	§ Falta de amor e respeito aos SN e a própria Pátria. § Desconhecimento da importância em escolher bem seus representantes.
Uma solução satisfatória faria	§ O cidadão da AR amar e respeitar os SN e ter orgulho de sua Pátria. § Uma melhor seleção de seus dirigentes, escolhendo aqueles que praticam também o amor e o respeito à Pátria. § O cidadão da AR distinguir o amor à Pátria da aceitação da conduta de seus dirigentes.

4. Descrições de stakeholders e usuários

Esta seção descreve os elementos do cenário do PCAC.

4.1 Resumo dos stakeholders

Nome	Representa	Papel
Rotary eClub	Rotary eClub Distrito 4500.	§ Responsável pela escolha dos municípios que participarão do PCAC. § Responsável pela elaboração da parceria com a Prefeitura (Secretaria de Educação). § Responsável pela elaboração da parceria com a PM. § Responsável pela liberação de recursos para o projeto. § Monitora o progresso do projeto.
Rotaract	Rotaract dos Rotary Clubs do Distrito 4500	§ Auxiliar na Festa da Cidadania (Anexo III). § Auxiliar o Orientador.
Orientador	Pessoa do Rotary eClub responsável pelo fornecimento de informações e recursos para o PCAC.	§ Visitar a Prefeitura. § Visitar a Secretaria de Educação do Município participante. § Visitar a PM. § Treinar, se necessário, os professores do Município. § Selecionar, junto com a Secretaria de Educação, as Escolas Participantes. § Garantir que o PCAC receberá as informações e recursos necessários ao seu funcionamento. § Providenciar os Prêmios. § Elaborar, junto com a Prefeitura do município, o regulamento da Exposição de Desenhos, o regulamentos do Concursos de Redação em cada escola, o regulamento do Concurso de Redação entre as escolas. § Elaborar, junto com a prefeitura, o regulamento e as atividades da Festa da Cidadania.
Escolas Participantes	Escolas da AR de um determinado Município.	§ Engajar os professores e alunos no PCAC. § Expor, na escola, desenhos sobre o tema (Anexo II). § Realizar, na escola, Concurso de Redação com tema “Os Símbolos Nacionais” (Anexo I). § Entregar o Prêmio ao aluno vencedor (Anexo I e III). § Participar da Festa da Cidadania (Anexo III).
Premiações	Prêmios para alunos e escolas.	Premiar (Anexo IV): § Aluno vencedor do Concurso de Redação, da Escola (Anexo I). § Aluno vencedor do Concurso de Redação, das Escolas participantes (Anexo I). § Escola do aluno vencedor. § Escolas participantes.
Concurso de Redação		Ver Regulamento anexo (Anexo I).
Exposição de Desenhos		Ver Regulamento anexo (Anexo II).
Polícia Militar	Polícia Militar do Estado	§ Apresentar a solenidade de um hasteamento do Pavilhão Nacional. § Explicar os cuidados no acondicionamento e iluminação.
Professores	Professores das Escolas Participantes	§ Transmitir os conhecimentos sobre os SN de acordo com o escopo do PCAC. § Orientar os alunos no Concurso de Redação e na Exposição de Desenhos. § Avaliar e escolher o aluno vencedor do Concurso de Redação realizado na Escola (Anexo I). § Entregar o prêmio ao aluno vencedor do concurso (Anexo I). § Orientar os alunos na elaboração dos desenhos e pinturas para a exposição. § Preparar os alunos para apresentarem uma atividade elaborada pela escola.
Alunos	Alunos das Escolas Participantes	§ Receber os conhecimentos sobre os SN e as formas de reverenciá-los. § Participar dos Concursos de Redação (Anexo I). § Participar das Exposições de Desenhos (Anexo II). § Aprender a cantar o Hino Nacional, o Hino da Bandeira e o Hino do Estado. § Transmitir aos seus familiares os conceitos de cidadania através do amor e respeito aos SN.
Secretaria de Educação.	Prefeitura do Município	§ Disponibilizar um espaço para a realização da Festa da Cidadania (Anexo III). § Escolher as Escolas Participantes. § Avaliar e escolher o aluno vencedor do Concurso de Redação entre as Escolas Participantes (Anexo I). § Entregar o prêmio ao diretor da Escola vencedora (Anexo I).

4.2 Resumo dos usuários

Nome	Descrição	Stakeholder
Alunos das Escolas Participantes	§ Aprender a amar e respeitar os SN e ter orgulho de sua Pátria. § Aprender a melhor selecionar seus dirigentes, escolhendo aqueles que praticam também o amor e o respeito à Pátria.	Alunos
Professores das Escolas Participantes	§ Transmitir aos alunos a importância de amar e respeitar os SN e ter orgulho de sua Pátria. § Ter a oportunidade de praticar como cidadão o amor e respeito aos SN.	Professores
Escolas	§ Viabilizar as condições necessárias à transmissão dos conhecimentos sobre os SN.	Escolas Participantes
Orientador	§ Interagir com a Secretaria de Educação do Município participante. § Interagir com as Escolas Participantes. § Acompanhar, detectar e propor correções de rumo no PCAC.	Orientador
Rotaract	§ Ajudar o PCAC	Rotaract
Secretaria de Educação do Município.	§ Possibilitar e ajudar a transmissão, à comunidade do município, o conceito e a vivência da cidadania.	Secretaria de Educação

5. Visão do produto

Esta seção apresenta uma visão em alto nível das características do PCAC.

5.1 Perspectiva do produto

6. Características do produto

Esta seção define e descreve as características do PCAC. Características são funcionalidades de alto nível do projeto que são necessárias para alcançar os benefícios dos usuários.

6.1 Escolas elegíveis

A seleção das Escolas Participantes fica a cargo da Secretaria de Educação do Município.

A condição para a escola participar é a de querer se engajar no PCAC.

6.2 Atividades necessárias

§ Treinamento dos professores.

§ Professora de História

o Levar as crianças a pesquisar quais são os símbolos nacionais

o Ensinar o significado de cada símbolo nacional

o Ensinar quais as datas comemorativas e a importância delas.

§ Professora de Português

o Ensinar o significado da letra dos hinos;

§ Professora de Desenho

o Ensinar técnicas de desenho e pintura para as diversas formas de representar os símbolos nacionais.

6.3 Equipamentos e Materiais necessários

· Meio de transporte para levar os materiais necessários.

· Meio de transporte para levar o pessoal envolvido no desenvolvimento do PCAC.

· Livros, revistas, impressos em geral para pesquisa dos Símbolos Nacionais.

· Materiais para as diferentes técnicas de desenhar a Bandeira Nacional.

o Exemplo:

§ Cartolina

§ Revista para recorte

§ Papel

§ Lápis de cor

§ Lápis de cera

§ Tinta guache

§ Tecido

§ Lã, linha

§ Garrafa de plástico, vazia

§ Cola

§ Durex

§ Maisena

§ Miçanga

§ Pavilhão Nacional

§ Sistema de som

§ Cordão

§ Prêmios

§ Copo descartável (200ml)

§ Guardanapo de papel

§ Mesa

§ Cadeiras

6.4 Prêmios

§ Para todas as Escolas Participantes

o CD ou fita, conforme a escolha da Escola, com o Hino Nacional, o Hino do Estado e o Hino da Bandeira.

§ Para os alunos vencedores do concurso de redação, em cada escola.

o a ser definido.

§ Para o aluno vencedor do concurso de redação, entre as escolas.

o a ser definido.

§ Para a escola do aluno vencedor

o a ser definido.

§ Para a escola que fizer qualquer atividade por iniciativa própria

o a ser definido.

6.5 Lanche

§ Refrigerante

§ Pipoca

§ Cachorro quente

§ Biscoito

7. Metas de qualidade

Esta seção define as metas de qualidade para o bom funcionamento do PCAC.

7.1 Aprendizado do significado dos SN:

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender quais são os SN.

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender quais os significados dos SN.

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender as datas comemorativas.

7.2 Aprendizado da representação dos SN:

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para desenhar e pintar os SN.

7.3 Aprendizado da expressão da compreensão da importância dos SN:

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para estudo e elaboração da redação.

7.4 Aprendizado dos Hinos por parte dos alunos:

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender as letras dos Hinos.

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender o significado das letras dos Hinos.

§ Dedicar parte do tempo, dos alunos, para aprender a cantar os Hinos.

8. Outros requisitos do produto

8.1 Metodologia

§ Propor parceria com a Secretaria de Educação do Município;

§ Visitar as escolas com a Secretaria de Educação;

§ Fazer reunião, na Prefeitura, com os professores conscientizando-os da importância do PCAC;

§ Envolver os professores perguntando o que cada disciplina pode fazer para promover o civismo;

§ Pedir para que a escola exponha os desenhos à medida que forem sendo feitos e que permaneçam expostos, pelo menos, até a Festa da Cidadania.

§ Pedir para que a escola faça trabalhos de redação e promova um concurso de redação. Comunicar aos alunos que o vencedor será premiado durante a Festa da Cidadania.

§ Incentivar a escola para fazer uma atividade na Festa da Cidadania, comunicando que serão premiadas:

o Exemplo

§ Recitar

§ Cantar

§ Dançar

§ Representar

8.2 Requisitos do Município

§ Pobreza,

§ Prefeitura disposta a colaborar,

§ Disponibilizar um local para a Festa da Cidadania.

8.3 Parceiros

§ Prefeitura do Município,

§ Polícia Militar.

§ Rotaract

9. Anexos

Anexo I – Regulamento do Concurso de Redação;

Anexo II – Regulamento da Exposição de Desenhos;

Anexo III – Festa da Cidadania.

Anexo IV – Premiação.

Teresa Alencar

Rotary eClub Distrito 4500

Presidente 2005/2006

Mobile: 81-88988870

teresaalencar@gmail.com