Rotary eClub Distrito 4500 - O papel do professor no novo modelo de ensino

Roberto Moraes Enviou "
Colaboração da Professora
Sandra de Cássia Ribeiro
Mestre em Sociologia Rural pela UFPB
Docente da Anhanguera Educacional de Bauru.

O ensino superior no Brasil vem se transformando profundamente nos últimos anos. Há uma nova tendência na educação superior que vem modificando os papeis da educação e de seus sujeitos. É marcante nesse novo modelo a participação das tecnologias de comunicação que atuam em sala de aula e fora dela, como ferramentas e meios efetivos para se conseguir uma educação de qualidade, contextualizada, e para a grande massa.

No entanto, para que se chegue a desejável resultado, se faz necessário discutir e repensar a relação professores-alunos, bem como de todo corpo administrativo que faz parte o processo de formação e de informação do corpo discente. Isto porque as tecnologias estão também incorporadas em cada etapa da vida deste estudante, desde o momento de ajudá-lo a decidir sobre a IES a escolher, o curso que irá auxiliá-lo a realizar seu projeto de vida, até o efetivo processo de obter o conhecimento específico. Revistas eletrônicas, e-books, sites de Institutos de Pesquisas e o próprio site das Instituições de Ensino onde os alunos são obrigados a navegar para se interarem de todas as informações a respeito de sua vida acadêmica são só exemplos do que está disponível a todos. Entretanto, o critério da busca e o discernimento sobre os conteúdos são qualidades que têm de ser desenvolvidas.

Em relação à legislação que rege o assunto, o governo brasileiro, através do Ministério da Educação, instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES -, Lei nº 10.861/2004, que reúne em si um conjunto de medidas de âmbito nacional para situar a educação superior brasileira em um contexto próprio, particular, porém, sem ignorar a tendência global das novas exigências contemporâneas.

A Lei 10861/2004 regula os aspectos que giram em torno de três eixos básicos: o ensino, a pesquisa, a extensão; a responsabilidade social, o desempenho dos alunos e a possibilidade de transformação social; o corpo docente, administrativo e as instalações.

O professor no novo modelo de sociedade deve estar preparado para todas as mudanças legais e formais, pois elas se refletem em sala de aula. É uma tarefa complexa e desafiadora que, no entanto, faz ressaltar ainda mais a importância desse profissional no novo modelo social. É enganoso pensar que informação é sinônimo de conhecimento. Sua tarefa, inclusive, compreende também em auxiliar o estudante no processo de transformar todas as informações disponíveis em conhecimento prático, útil e transformador. Para essa missão, em primeiro lugar, exige-se que o docente do ensino superior esteja permanentemente estudando, se atualizando e adquirindo novas competências, pois ele também é assediado constantemente por apelos da mídia. Em meio a uma revolução cultural e tecnológica, o professor tem que aprender a se adaptar e a adquirir competências no manejo das tecnologias para conseguir contribuir efetivamente no processo educativo.

Se as profissões têm passado por transformações significativas ao longo das últimas duas décadas, a de professor não podia ser diferente. Em primeira mão, é em uma sala de aula que as profissões são desenhadas e esculpidas, primeiramente através do próprio indivíduo, a seguir através do grupo ao qual este indivíduo está inserido durante o processo de sua formação e, especialmente, pelo papel exercido pelos professores que participam da formação da sua formação. Dos educadores espera-se que sejam capazes de estimular e capacitar os estudantes a pensar, contextualizar e produzir novos conhecimentos que ajudarão a vivermos melhor na nova ordem social instalada.

Colaboração da Professora
Sandra de Cássia Ribeiro
Mestre em Sociologia Rural pela UFPB
Docente da Anhanguera Educacional de Bauru.

Autora: Sandra de Cássia Ribeiro, 46 anos, graduada em Ciências Sociais pela Fundação Santo André-SP e mestre em Sociologia Rural pela UFPB. É docente da Anhanguera Educacional de Bauru.
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